第531章访贤问教才

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    第二天清晨，朱十八比往常更早出了门。
    他没有直接去工研院，而是先去了格致院。
    几个早到的学生正蹲在花坛旁边测量昨天留下的数据，有人拿着卷尺读数，有人蹲在旁边记录，分工配合默契。
    朱十八穿过院子走到正堂旁边的教习室，推开门的时候方孝孺正坐在桌前整理昨天批改完的作业，解缙站在书架前面翻一本旧书，听见门响同时转过头来。
    两人看见朱十八都有些意外，方孝孺放下手里的笔站起来：“老师，您怎么这么早就过来了？我还以为您今天会在工研院那边处理上海分院的事。”
    解缙也合上了手里的书：“老师，可是有什么急事？”
    朱十八走到桌边坐下来，从怀里掏出昨晚写好的那叠纸放在桌面上：“你们先看看这个，看完再说。”
    方孝孺接过那叠纸，解缙也凑了过来，两人一人一边，目光从第一页开始往下看。
    屋子里安静下来，只有纸页被翻动时发出的细密声响。
    方孝孺看得仔细，每一页都从头到尾读一遍才翻到下一页，遇到某些条目时会停下来多看几息。
    解缙看得比方孝孺快一些，但看完了之后又回头把前几页的某个段落重新看了一遍。
    两人看完最后一页之后对视了一眼，解缙先开了口：“老师，您这是要把大明的教育从头彻底改一遍。格致院这边已经改了学生的培养方向，您现在要改的是源头呀。如果这个方案能推行下去，十年之后进入格致院的学生，跟现在的这批学生完全不是同一类人了。他们会带着已有的数学和观察基础来学新的东西，格致院的课程进度可以比现在快一倍不止。”
    方孝孺在旁边接了一句，他把那叠纸重新拿起来翻到教材科那一页：“而且不光是蒙学本身，您还把国子监也改了。国子监提举司的四个科室各管一摊，教材科负责编教材，师资科负责培训教习，督学科负责巡查各地教学，经费科负责管理拨款。四条腿一起走路，不会出现教材编好了没人教、教习培训好了没有钱发俸禄、各地蒙学各自为政的情况。”
    他把纸放回桌面：“这个架构跟工研院的运行模式一样，每个科室都有自己的明确分工，互不重叠也不互相依赖。学生从蒙学开始，一路到县学、格致院或国子监，再到工研院，整个培养链条就完整了。”
    朱十八接过话：“现在方案有了，就差人了。要把国子监提举司的摊子撑起来，需要一个有经验的提举司司长来统管全局。这个人既要懂教育，又要有行政经验，还要对新式教育的内容和方法有一定了解。我这边暂时没有合适的人选，所以今天过来也是想问问你们俩有没有什么想法。再就是孝孺你一会儿陪我去一趟宋濂先生那边吧，你有段时间没见他了。”
    方孝孺闻言点了点头：“好。宋濂老师对国子监的运作和人员情况最熟悉，他在朝中多年也认识不少人。”
    他把桌面上的作业本收拢放好：“学生准备一下，马上就能出发。”
    朱十八和方孝孺上了马车，马车穿过清晨的街道朝着宋濂府邸驶去。
    马车在宋濂府邸门前停稳，门房看见是朱十八的马车赶紧跑进去通报了。
    朱十八没有让通报的人出来迎接，自己推门走了进去。
    宋濂的府邸不大，院子收拾得干净整洁，墙角种着两棵石榴树，枝叶刚刚开始茂盛起来，几只麻雀在枝条间跳来跳去。
    正堂的门开着，宋濂正坐在一把藤椅上晒太阳，手里端着一杯茶，眯着眼，日光落在他身上，把他鬓边的白发照得透亮。
    他看起来比上次见时气色好了不少，脸颊上多了一层淡淡的血色。
    看见朱十八和方孝孺走进来，他放下茶杯站起来，拱手作势要行礼：“老臣见过凤阳郡王。”
    朱十八快步上前扶住了他的胳膊：“宋濂先生不用客气，快坐。”
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    宋濂被扶回藤椅上坐下，看了一眼朱十八身后的方孝孺：“孝孺也有段时间没来了，瘦了一些，是格致院那边忙吗？”
    方孝孺在旁边站定：“还好，只是最近事情多了一些。郡王写了一份教育改革的方案，今天特意过来请教老师。”
    方孝孺说完之后朱十八从怀里掏出那份章程递了过去：“老师，您先看看这个。”
    宋濂接过那叠纸，从第一页开始翻。
    他看得比方孝孺慢得多，几乎在每一页上都停留了比常人更久的时间。
    翻到国子监提举司那一页时他停的时间尤其长，把四个科室的职责逐条读完之后还回头把教材科的附注重新看了一遍。
    翻到国子监改制的部分时他也停了一下，看完之后把那叠纸翻回到第一页又看了前两行的标题。

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第531章 访贤问教才

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